Jag håller med dig fullständigt. Jag jobbar ju precis med den kategori barn/ungdomar du pratar om.
Jag är ironisk, det vet LJ.
Samhället måste sluta spara på barn och träda in tidigt för de presumtiva IG:are som Björklund och hans anhängare tycker är ett så stort problem.
De har ju rätt. Det är ett problem.
De sänker ju kunskapsnivån i skolan och får svensk skola att framstå som usel jämfört med internationella tydligt. Det är ju i alla fall ett argument jag ofta hör om svensk skola.
Men är lösningen betyg och ordningsbetyg?
Inte enligt mig. Däremot så skall barnen vara ordningssamma i skolan och de skall lära sig så de uppnår målen. Uppenbarligen har man ju misslyckats med det när det varit sossestyrt. Det innebär ändå inte att betyg är rätta sättet att fånga upp eleverna, just av den anledning du säger.
De "misslyckade" eleverna har i stor utsträckning för dåligt stöd redan från början, utanför skolan. Det stödet kommer inte automatiskt för att eleven får dåligt betyg.
Självklart så måste man mäta kunskapsnivåer men man måste inte betygsätta/värdesätta barnets prestation via stämpel på papper förrän man börjar närma sig vuxenlivet då gallring obenhörligen måste ske.
Vet man kunskapsnivån så behöver man inte ge barnet ett betyg för att tillsätta resurser för att hjälpa det att nå målen.
De elever som är misslyckade och blir skrämda till framgång genom dåliga betyg är förvinnande få, det är jag övertygad om.
De som i stället känner att de bivit värderade som usla, har i stället en naturlig fallenhet att ge upp.
Jag håller med dig fullständigt. Jag jobbar ju precis med den kategori barn/ungdomar du pratar om.
Jag är ironisk, det vet LJ.
Samhället måste sluta spara på barn och träda in tidigt för de presumtiva IG:are som Björklund och hans anhängare tycker är ett så stort problem.
De har ju rätt. Det är ett problem.
De sänker ju kunskapsnivån i skolan och får svensk skola att framstå som usel jämfört med internationella tydligt. Det är ju i alla fall ett argument jag ofta hör om svensk skola.
Men är lösningen betyg och ordningsbetyg?
Inte enligt mig. Däremot så skall barnen vara ordningssamma i skolan och de skall lära sig så de uppnår målen. Uppenbarligen har man ju misslyckats med det när det varit sossestyrt. Det innebär ändå inte att betyg är rätta sättet att fånga upp eleverna, just av den anledning du säger.
De "misslyckade" eleverna har i stor utsträckning för dåligt stöd redan från början, utanför skolan. Det stödet kommer inte automatiskt för att eleven får dåligt betyg.
Självklart så måste man mäta kunskapsnivåer men man måste inte betygsätta/värdesätta barnets prestation via stämpel på papper förrän man börjar närma sig vuxenlivet då gallring obenhörligen måste ske.
Vet man kunskapsnivån så behöver man inte ge barnet ett betyg för att tillsätta resurser för att hjälpa det att nå målen.
De elever som är misslyckade och blir skrämda till framgång genom dåliga betyg är förvinnande få, det är jag övertygad om.
De som i stället känner att de bivit värderade som usla, har i stället en naturlig fallenhet att ge upp.
En piska är inte en morot.