Wayne Gresky: Ja, någonstans fungerar det inte. Kanske är proven för dåliga indikatorer just för att de är dåligt utformade. Det verkar sannerligen så.
Men någonstans i debatten så saknar jag det andra du nämner. Att ge lärarna sådana arbetsförhållanden att de kan lära känna sina elevers (barns) kunskapsnivå genom mer subjektiva bedömningar än nationella prov.
Det är där jag tycker man borde fokusera från regeringshåll.
Men någonstans i debatten så saknar jag det andra du nämner. Att ge lärarna sådana arbetsförhållanden att de kan lära känna sina elevers (barns) kunskapsnivå genom mer subjektiva bedömningar än nationella prov.
Det är där jag tycker man borde fokusera från regeringshåll.